王贤德，男，1988年生，安徽霍邱人，教育学博士、副教授、硕士生导师。主要从事德育、教育基本理论、基础教育改革等方面的研究。主持教育部人文社科、浙江省教育科学规划项目各1项，参与国家社科基金重大、一般、省部级重大等省级以上项目6项。在《比较教育研究》《中国教育学刊》《中国社会科学报》等期刊发表论文20余篇。参与撰写《教育哲学研究》《全科型小学教师培养的浙江经验》《中等职业教育财政制度公平研究》3本著作。获湖州市哲学社会科学优秀成果三等奖1项，获2021年度“全国中青年德育论文奖”教师组二等奖1项。

注重教学改革实践，1篇案例入选中国专业学位案例中心案例库（国家级、第二），1篇案例获2021年浙江省高校课程思政教学改革系列活动优秀教学案例二等奖（省级、独立），主持完成校级教改项目2项、主持校级课程思政示范课1门；指导学生立项校级科研创新项目6项、校级学科竞赛奖4项；指导学生发表论文被人大复印资料全文转载1篇。

承担课程：

硕士生课程：《教育学原理》《德育理论与实践专题研究》等

本科生课程：《教育学基础》《小学生品德发展与道德教育》《教育科研方法》等

主要论文：

1.包铖铖，王贤德. 近二十年我国数学学科德育研究的回顾与反思[J].中国德育，2022（04）.(人大复印资料《初中数学教与学》2022年第9期全文转载)

2.王贤德等. “双减”背景下学校德育的境遇变迁、实践困厄与超越路径[J].当代教育科学，2022（08）.

3.王贤德. 推进地方师范院校高质量教师教育建设[N].中国社会科学报，2022（06）.

4.王贤德.“双减”背景下义务教育协同育人的困惑、澄明及实践路径[J].中国教育学刊， 2022（02）.

5.王贤德.学校公民教育中的准公共生活：内涵、作用机理及建构路径[J].教育理论与实践，2022（02）.

6.王贤德. 学校道德教育中数据的价值意蕴与实践挖掘[J].教学与管理， 2021（16）.

7.王贤德，唐汉卫. 日本“生存力”教育及其省思[J].比较教育研究， 2018（03）.

8.王贤德，唐汉卫. 生活德育理论十五年:回顾与反思[J].中国教育学刊,，2017（07）.

9.王贤德. 全球化背景下我国学校道德教育的选择[J].现代教育管理，2017（07）.

10.王贤德，邱小健. 江西省中等职业教育财政投入的问题及对策[J].继续教育研究，2014（2）.

主要项目：

2019年度教育部人文社会科学研究一般项目：中小学国民教育回顾研究（项目号：19YJC880089）；

2021年度浙江省教育科学规划项目：浙江省中小学国家认同教育的现状与路径研究 ——基于文化认同的视角（项目号：2021SCG040）；

联系方式：02630@zjhu.edu.cn