王志林，男，1963年生，浙江长兴人，副教授，教育学硕士。研究方向为教育基本理论、教师专业发展。主持或参与各级课题十余项；参与编写著作教材五部；在《教师教育研究》、《全球教育展望》等核心刊物上发表学术论文十余篇，其中多篇被人大复印资料《教育学》《高等教育》《中小学学校管理》以及《高等学校文科学术文摘》《中国教育报》《教育文摘周报》等报刊全文转载或摘录。

承担课程：教育研究方法；教育政策与法规；教育学基础

学术成果：

1.论文

（1）大学教师知识分子身份意识的理性透视[J].教师教育研究，2008(2)

     人大复印《高等教育》2008(6)、《中国教育报》2008-5-10（第3版“期刊看点”）转摘。

（2）论个人知识管理与教师的专业觉醒[J].当代教育科学，2008(6)

     人大复印《中小学学校管理》2008(7)全文转载、《教育文摘周报》2008(26)转摘。

（3）论课程意识与教师个人知识的创生[J].全球教育展望，2008(10)

（4）实践社区：实现教师个人知识共享的理想平台[J].外国中小学教育，2008(12)

（5）基于课堂教学的中小学研究型教师培养探索[J].教育探索，2007(3)

（6）谈课堂研究与中小学研究型教师的成长[J].教育与职业，2006(9)

（7）回眸与反思：我国小学教育本科专业建设[J].湖州师院学报，2005(4)

     《高等学校文科学术文摘》2005(6)转摘。

（8）论教师自我教育意识[J].湖州师院学报，2003(2)

     人大复印资料《教育学》2003(12)全文转载。

2.获奖

《论教师自我教育意识》一文于2004年9月获湖州市人民政府颁发的“湖州市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖”。

3.课题

主持浙江省教育科学规划研究课题“教师个人知识创生的理论与实践探索”（SCG363），2009.

联系方式：00809@zjhu.edu.cn

【教育心得】用心教书，以爱育人。